La creación y desarrollo del Centro de Apoyo y Orientación para Estudiantes (CAOPE) ha traído al estudiantado de la FES Iztacala oportunidades para mirarse como seres biopsicosociales. Como se puede leer en los capítulos precedentes se han inscrito en él múlti- ples estrategias de intervención en las que el estudiantado universitario resuelve sus problemáticas de formas diversas, amplias y profundas. Como resultado de ese proceso han surgido algunas ideas que recién se integraron al CAOPE en el año 2019. En este capítulo se exponen tres estrategias que formarán parte de él y que implica crecimiento para los proyectos de los que se desprenden. Por un lado, se presenta la estrategia Reducción de Estrés y Modificación de Estilos de Vida (REMEV) y por el otro, un par de estrategias que se suman al Proyecto de Promoción del Desarrollo Personal y Profesional (PDP) en la transición al nuevo plan de estudios de la carrera de Psicología en el ámbito social y clínico: el Círculo de Aprendizaje Interpersonal para Mujeres (CAI Mujeres) y la Escucha para Familias. Dichas estrategias se describen a continuación. Visión prospectiva del CAOPE: nuevas estrategias de atención Ana Leticia Becerra Gálvez Roberto Miguel Corona Ana Karina García Santillán María Kenia Porras Oropeza
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